JURADO
Todos los artículos recibidos serán evaluados por un jurado especialista en distintos ámbitos de la educación.
Ana Belén Salinas
Docencia
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Mercedes Pérez
Pedagogía Terapéutica
Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, con posgrado en educación y con amplia formación en Estudios Culturales. Se dedica, actualmente, a la enseñanza online manteniendo un fuerte compromiso con los proyectos educativos que fomenten el aprendizaje significativo y el interés por la cultura.
Paula Jiménez
Pedagogía Terapéutica
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del departamento teaching en el área de educación y pedagogía terapéutica.
Eduardo Ruano
Deportes
Licenciado en ciencias de la actividad física y el deporte. Maestro especialista en Educación Física. Máster en gestión de Proyectos. Formado en el Entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo, Especialista en la organización de eventos deportivos, así como en la administración y gestión de centros deportivos.
Beatriz Hernández
Trabajo Social
Diplomada en Trabajo Social. Máster en Dependencia e Igualdad en la Autonomía Personal y Máster en Dirección, Gestión y Emprendimiento de centros y servicios sociosanitarios por la Universidad de Jaén. Certificado de Profesionalidad en Atención a Personas Dependientes en Instituciones Sociales. Con formación en Igualdad de Género y amplia experiencia como Trabajadora Social en el ámbito de la dependencia, personas mayores y demencias.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios que seguirá el jurado para evaluar los artículos son:
TEMÁTICA EDUCATIVA
Deben versar sobre temas relacionados con la educación en cualquiera de sus ámbitos: formal, no formal o informal.
INNOVACIÓN
Se valorará positivamente que sean temas innovadores: las nuevas tecnologías en el aula, nuevas metodologías, sistemas de evaluación alternativos, etc.
ORGANIZA TUS IDEAS
Estar escrito con claridad y de manera estructurada por medio de una introducción, un cuerpo y una conclusión.
ORIGINALIDAD
Deben versar sobre temas relacionados con la educación en cualquiera de sus ámbitos: formal, no formal o informal.
Y ADEMÁS …
El artículo debe estar redactado o editado en castellano. El documento Word debe presentarse redactado a doble espacio, utilizando Arial o Times New Roman a 12 puntos.
